广西贺州市八步区:让易地扶贫搬迁群众子女上好学
广西贺州市八步区:让易地扶贫搬迁群众子女上好学
广西贺州市八步区:让易地扶贫搬迁群众子女上好学“我们所在的教学楼几年前还是一片民房。”广西贺州市八步区(bābùqū)莲塘镇东鹿(zhèndōnglù)小学校长黄飞告诉记者,原来学校面积仅8亩,只能(zhǐnéng)容纳约400名学生。几年前,学校附近新建了(le)莲塘、夏岛两个安置小区,共有超过1000名适龄儿童面临入学问题。
此后,东鹿小学在原址上新建(xīnjiàn),新学校面积将近30亩,2020年9月竣工后,最多可容纳1350名学生。“体量大大增加,入学机会自然也(yě)就多得多了。”黄飞说,目前学校900多名学生中,超过三分之一是莲塘(liántáng)、夏岛两个安置小区(xiǎoqū)的易地扶贫搬迁群众子女,“上学走路只需(xū)十几分钟,家长们很省心”。
八步区(bābùqū)莲塘镇东鹿小学,学生们正在学习生字的写法。新华社记者 张枫 摄(shè) 东鹿小学是八步区确保易地扶贫搬迁群众子女有学上的一个缩影。八步区地处(dìchǔ)广西东部山区,“十三五”初期,贫困发生率高达12.54%。为了(wèile)让“一方水土养不起一方人”地区的贫困人口彻底摆脱贫穷,八步区陆续建成(jiànchéng)6个易地扶贫搬迁安置小区,累计安置建档立卡贫困户(pínkùnhù)2746户13392人。
“对于搬迁群众而言,子女教育是(shì)他们心头最大的牵挂。”八步区教育局党组成员、区教育督导室(dūdǎoshì)主任苏裕书说,在(zài)规划建设安置小区时,八步区政府充分考虑教育资源配给,小区环境与配套学校同步(tóngbù)规划、同步建设、同步使用。
据了解,近5年来(niánlái),6个安置小区周边(zhōubiān)的18所(suǒ)学校(幼儿园5所、小学5所、初中5所、高中3所)共接纳了1961名易地扶贫搬迁群众子女。
从“有学上”到“上好学”,近年来(jìnniánlái),八步区狠抓教师队伍建设,强化师资力量,通过公开招聘、特岗计划(jìhuà)、定向师范生培养等方式共计招聘安置小区周边(zhōubiān)学校教师132人(rén),选派安置小区周边学校教师参加“国培计划”共计144人次。
香花小学教师陈雪玲(左一)在学生(xuéshēng)苏富榆(左二)家中家访。新华社记者 张枫 摄 陈雪玲是八步区(bābùqū)贺街镇香花小学一名教龄27年的语文教师。谈到易地扶贫搬迁群众子女(zǐnǚ),她感慨良多:“物质贫困(pínkùn)摆脱后,家长们越来越重视帮助孩子摆脱‘精神贫困’。”
陈雪玲有家访的习惯,她说,家校合作是保证易地扶贫(fúpín)搬迁群众子女上(shàng)好学(hàoxué)的关键一环。记者跟随陈雪玲来到一年级学生苏富榆的家中时,看见(kànjiàn)一家人正围坐在一起读课外书,桌子上摆放着一本已经翻旧的字典。
“我文化程度不高,经常和陈老师请教孩子的教育问题。”苏富榆的妈妈(māmā)见到陈雪玲来家访时,感觉特别亲切,“陈老师教学经验丰富(jīngyànfēngfù),在她的指导(zhǐdǎo)下,我经常和孩子一起背课文,给孩子做榜样。”
近年来,八步区共投入3120万元,为安置(ānzhì)小区周边学校配备多媒体教学设备(shèbèi)、电脑室、实验室、教师办公计算机(jìsuànjī)、教育城域网等设施。
在(zài)香花小学,不少学生最期待的(de)就是每周一次的信息科技课。孩子们在老师的指导下来到机房学习打字、画图(huàtú)、制作幻灯片等多种技能,下课铃声响起时常常感觉意犹未尽。
“在(zài)信息技术快速发展的今天,易地扶贫搬迁群众子女不能(néng)掉队。我希望能用寓教于乐的方式(fāngshì)让他们体验到科技的魅力。”信息科技教师李灿说。(记者张枫)
“我们所在的教学楼几年前还是一片民房。”广西贺州市八步区(bābùqū)莲塘镇东鹿(zhèndōnglù)小学校长黄飞告诉记者,原来学校面积仅8亩,只能(zhǐnéng)容纳约400名学生。几年前,学校附近新建了(le)莲塘、夏岛两个安置小区,共有超过1000名适龄儿童面临入学问题。
此后,东鹿小学在原址上新建(xīnjiàn),新学校面积将近30亩,2020年9月竣工后,最多可容纳1350名学生。“体量大大增加,入学机会自然也(yě)就多得多了。”黄飞说,目前学校900多名学生中,超过三分之一是莲塘(liántáng)、夏岛两个安置小区(xiǎoqū)的易地扶贫搬迁群众子女,“上学走路只需(xū)十几分钟,家长们很省心”。
八步区(bābùqū)莲塘镇东鹿小学,学生们正在学习生字的写法。新华社记者 张枫 摄(shè) 东鹿小学是八步区确保易地扶贫搬迁群众子女有学上的一个缩影。八步区地处(dìchǔ)广西东部山区,“十三五”初期,贫困发生率高达12.54%。为了(wèile)让“一方水土养不起一方人”地区的贫困人口彻底摆脱贫穷,八步区陆续建成(jiànchéng)6个易地扶贫搬迁安置小区,累计安置建档立卡贫困户(pínkùnhù)2746户13392人。
“对于搬迁群众而言,子女教育是(shì)他们心头最大的牵挂。”八步区教育局党组成员、区教育督导室(dūdǎoshì)主任苏裕书说,在(zài)规划建设安置小区时,八步区政府充分考虑教育资源配给,小区环境与配套学校同步(tóngbù)规划、同步建设、同步使用。
据了解,近5年来(niánlái),6个安置小区周边(zhōubiān)的18所(suǒ)学校(幼儿园5所、小学5所、初中5所、高中3所)共接纳了1961名易地扶贫搬迁群众子女。
从“有学上”到“上好学”,近年来(jìnniánlái),八步区狠抓教师队伍建设,强化师资力量,通过公开招聘、特岗计划(jìhuà)、定向师范生培养等方式共计招聘安置小区周边(zhōubiān)学校教师132人(rén),选派安置小区周边学校教师参加“国培计划”共计144人次。
香花小学教师陈雪玲(左一)在学生(xuéshēng)苏富榆(左二)家中家访。新华社记者 张枫 摄 陈雪玲是八步区(bābùqū)贺街镇香花小学一名教龄27年的语文教师。谈到易地扶贫搬迁群众子女(zǐnǚ),她感慨良多:“物质贫困(pínkùn)摆脱后,家长们越来越重视帮助孩子摆脱‘精神贫困’。”
陈雪玲有家访的习惯,她说,家校合作是保证易地扶贫(fúpín)搬迁群众子女上(shàng)好学(hàoxué)的关键一环。记者跟随陈雪玲来到一年级学生苏富榆的家中时,看见(kànjiàn)一家人正围坐在一起读课外书,桌子上摆放着一本已经翻旧的字典。
“我文化程度不高,经常和陈老师请教孩子的教育问题。”苏富榆的妈妈(māmā)见到陈雪玲来家访时,感觉特别亲切,“陈老师教学经验丰富(jīngyànfēngfù),在她的指导(zhǐdǎo)下,我经常和孩子一起背课文,给孩子做榜样。”
近年来,八步区共投入3120万元,为安置(ānzhì)小区周边学校配备多媒体教学设备(shèbèi)、电脑室、实验室、教师办公计算机(jìsuànjī)、教育城域网等设施。
在(zài)香花小学,不少学生最期待的(de)就是每周一次的信息科技课。孩子们在老师的指导下来到机房学习打字、画图(huàtú)、制作幻灯片等多种技能,下课铃声响起时常常感觉意犹未尽。
“在(zài)信息技术快速发展的今天,易地扶贫搬迁群众子女不能(néng)掉队。我希望能用寓教于乐的方式(fāngshì)让他们体验到科技的魅力。”信息科技教师李灿说。(记者张枫)



相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎