香约庆阳｜镇原北石窟驿：承丝路遗韵 启文旅创新篇章

拼版照片。上图：在(zài)广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，余启贵老师用(yòng)背篓背着余茂鲜走在放学回家的路上（2013年(nián)2月(yuè)26日摄）。下图：在桂林信息科技学院，余茂鲜（右）向辅导员朱婷婷请教有关学习的问题（2025年5月29日摄）。 12年前(niánqián)，余茂鲜是(shì)老师(lǎoshī)背篓里的一名小女孩。12年后的今天，她已是大学校园里的一名大学生。12年时光流转，这个大山女孩梦想花开。 余茂鲜家住广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师用背篓背着余茂鲜，领着几名学生(xuéshēng)走在(zài)放学(fàngxué)回家的路上。余启贵是这所学校唯一的老师，当时学校不通公路，他(tā)每天领着学生去(qù)学校时，总是(zǒngshì)背着一个背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包(shūbāo)，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师”。 12年来，余茂鲜刻苦(kèkǔ)学习，2024年考上桂林信息科技学院，从老师背篓里的小女孩变成了大学校园里的学生。“我读小学时，我们村还没有修通公路，从家(cóngjiā)到学校将近4公里的路，我们得早早起床走1个(gè)多小时的山路才能到达(dàodá)。看到家乡条件的艰苦，看到父母(fùmǔ)打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。 谈及今后的打算，余茂鲜说，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把自己所学(suǒxué)知识(zhīshí)带到基层，为乡村发展贡献(gòngxiàn)自己的力量。 新华社记者 陆波岸 摄(shè) 拼版照片。上图：在广西龙胜各族自治县(lóngshènggèzúzìzhìxiàn)龙脊镇江柳村，余茂鲜（前右(qiányòu)一）和老师同学走在去学校的路上（2013年2月26日摄）。下图：在桂林信息科技学院，余茂鲜（左二）下课后和同学走在校园(xiàoyuán)里(lǐ)（2025年5月29日摄）。 12年前，余茂鲜是老师背篓里的一名小女孩。12年后的今天，她已是大学校园里的一名大学生(dàxuéshēng)。12年时光流转，这个大山女孩梦想花(huā)开(kāi)。 余茂鲜家住广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学(xiǎoxué)采访时，余启贵老师用背篓背着余茂鲜，领着几名学生走在放学回家(huíjiā)的(de)(de)路上。余启贵是这所学校唯一的老师，当时学校不通公路，他(tā)每天领着学生去学校时，总是背着一个背篓，背篓里(lǐ)有时装满学生背不动的书包(shūbāo)，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师”。 12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林(guìlín)信息科技学院，从老师背篓里的(de)小女孩变成了大学校园里的学生(xuéshēng)。“我读小学时，我们村还没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床走1个多小时的山路才能到达。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习(nǔlìxuéxí)走出那片(nàpiàn)大山”余茂鲜说。 谈及今后的打算，余茂鲜说(shuō)，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医(zhīyī)和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把(bǎ)自己所学知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。 新华社记者 陆波岸(lùbōàn) 摄 拼版照片。上图：在广西(guǎngxī)龙胜各族自治县龙脊镇江(zhènjiāng)柳村，余茂鲜（右三）和老师同学走在去学校的(de)路上（2013年2月26日摄(rìshè)）。下图：在桂林信息科技学院，余茂鲜（前排左一）和同学在课堂上听课（2025年5月29日摄）。 12年前，余茂鲜是老师背篓里的一名小女孩。12年后的今天(jīntiān)，她已是大学校园里的一名大学生(dàxuéshēng)。12年时光(shíguāng)流转，这个大山女孩梦想花开。 余茂鲜家住(jiāzhù)广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家寨。2013年2月(yuè)26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时(shí)，余启贵(yúqǐguì)老师用背篓背着余茂鲜，领着几名学生(xuéshēng)走在放学回家的路上。余启贵是这所学校唯一的老师，当时学校不通公路，他每天领着学生去学校时，总是背着一个背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范(mófàn)教师(jiàoshī)”。 12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技学院，从老师背篓里的(de)小女孩变成了大学校园里的学生。“我读小学(xiǎoxué)时，我们村还没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床走(zǒu)1个多小时(xiǎoshí)的山路才能到达(dàodá)。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。 谈及今后的(de)打算，余茂鲜(yúmàoxiān)说，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把自己所学知识带到基层，为(wèi)乡村发展贡献自己的力量。 新华社记者(jìzhě) 陆波岸 摄 拼版照片。上图：在广西龙胜各族自治县(lóngshènggèzúzìzhìxiàn)龙脊镇江柳村，余茂鲜（右五）和老师同学走在去学校的路上（2013年2月(yuè)26日摄(rìshè)）。下图：在桂林信息科技学院，余茂鲜下课后走在校园(xiàoyuán)里（2025年5月29日摄）。 12年前，余茂鲜是老师背篓(bēilǒu)里的(de)一名小女孩。12年后的今天，她已是大学校园里的一名大学生。12年时光流转，这个大山(dàshān)女孩梦想花开。 余茂鲜家住广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时(shí)，余启贵老师用背篓背着余茂鲜，领着(lǐngzhe)几名学生(xuéshēng)走在放学(fàngxué)回家的(de)路上(lùshàng)。余启贵是这所学校(xuéxiào)唯一的老师，当时学校不通公路，他每天领着学生去学校时，总是背着一个背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师”。 12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林(guìlín)信息科技学院，从老师背篓里的小女孩变成了大学校园里的学生。“我读小学时，我们村还(hái)没有(méiyǒu)修通公路，从家(cóngjiā)到学校将近4公里的路，我们得早早起床走1个多小时的山路才能到达。看到家乡条件(tiáojiàn)的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。 谈及今后的打算，余茂鲜说，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医(zhīyī)和帮扶乡村(xiāngcūn)振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把(bǎ)自己所学知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。 新华社记者 陆波岸 摄(shè) 拼版照片。上图：在广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，余茂鲜(yúmàoxiān)（左二）和老师同学走在去学校的(de)路上（2013年(nián)(nián)2月26日摄）。下图：在桂林信息科技学院，余茂鲜（左三）下课后和同学走在校园里（2025年5月29日摄）。 12年前，余茂鲜是老师背篓里的(de)一名小女孩。12年后的今天(jīntiān)，她已是大学校园里的一名大学生。12年时光流转，这个(zhègè)大山女孩梦想花开。 余茂鲜家住广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家(yújiā)寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师用背篓(bēilǒu)背着余茂鲜，领着几名学生(xuéshēng)走在放学回家的路上。余启贵是(shì)这所学校(xuéxiào)唯一的老师，当时学校不通公路，他(tā)每天领着学生去学校时，总是背着一个背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为(píngwèi)“全国模范教师”。 12年来(niánlái)，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技学院，从老师背篓里的(de)小女孩(xiǎonǚhái)变成了大学校园里的学生。“我读小学时，我们村还没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得(dé)早早起床走1个多小时的山路才能到达。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛(jiānxīn)，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。 谈及今后的打算(dǎsuàn)，余茂鲜说，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层(jīcéng)服务项目，愿意把自己所学知识(zhīshí)带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。 新华社记者(jìzhě) 陆波岸 摄 拼版照片。上图：在(zài)广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，余启贵老师用背篓背着余茂鲜走(zǒu)在放学(fàngxué)回家的路上（2013年2月26日摄(rìshè)）。下图：在桂林信息科技学院，余茂鲜下课后走在校园里（2025年5月29日摄）。 12年前，余茂鲜是老师背篓里的一名小女孩。12年后的今天，她已是大学校园(dàxuéxiàoyuán)里的一名大学生(dàxuéshēng)。12年时光流转，这个大山女孩梦想(mèngxiǎng)花开。 余茂鲜家住广西龙胜各族自治县龙脊(lóngjí)镇江柳村余家寨。2013年(nián)(nián)2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师用背篓背着余茂鲜，领着几名学生走在放学回家的路上。余启贵是这所学校(xuéxiào)唯一的老师，当时学校不通公路，他(tā)每天领着学生去学校时，总是背着一个背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为(chēngwéi)“背篓老师”，2014年被评为“全国(quánguó)模范教师”。 12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技学院，从(cóng)老师背篓里的小女孩(xiǎonǚhái)变成了大学校园里的学生。“我读小学时，我们村还没有修通公路，从家到学校将近(jiāngjìn)4公里的路，我们得早早起床走1个多小时的山路才能到达。看到(kàndào)家乡条件的艰苦，看到父母(fùmǔ)打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。 谈及今后的(de)打算，余茂鲜说，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把(bǎ)自己所学知识带到(dàidào)基层，为乡村发展贡献自己的力量。 新华社记者(jìzhě) 陆波岸 摄 拼版照片。左图：在(zài)桂林信息科技学院，余茂鲜和(hé)同学在课堂上(shàng)听课（2025年5月29日摄）。右图：在广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，余茂鲜（左二）和老师同学走在去学校的(de)路上（2013年2月26日摄）。 12年前，余茂鲜(yúmàoxiān)是老师背篓里的一名小女孩。12年后的今天(jīntiān)，她已是大学校园里的一名大学生。12年时光(shíguāng)流转，这个大山女孩梦想花开。 余茂鲜家住广西龙胜各族自治县龙脊(lóngjí)镇江柳村余家寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师用(yòng)背篓背着(bèizhe)余茂鲜，领着几名学生(xuéshēng)走在放学回家的路上。余启贵是这所学校唯一的老师，当时学校不通公路，他每天(měitiān)领着学生去学校时，总是背着一个(yígè)背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了(le)的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师”。 12年来(niánlái)，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技学院，从老师背篓里的小女孩变成(biànchéng)了大学校园里的学生(xuéshēng)。“我读小学时，我们村还没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床(qǐchuáng)走1个多小时的山路才能到达。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心(xiàdìngjuéxīn)一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。 谈及今后的打算，余茂鲜说，想参加“三支(sānzhī)一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村(xiāngcūn)振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把自己所学知识带到基层，为乡村发展贡献(gòngxiàn)自己的力量。 新华社记者 陆波岸 摄(shè) 拼版照片。上图：在广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村翁江小学，余茂鲜（后排右）和(hé)同学准备升国旗（2013年(nián)2月26日摄）。下图：在桂林信息科技学院(xuéyuàn)，余茂鲜（第二排右三）和同学在课堂(kètáng)上听课（2025年5月29日摄）。 12年前，余茂鲜是老师背篓里(lǐ)的一名小女孩(nǚhái)。12年后(hòu)的今天，她已是大学校园里的一名大学生。12年时光流转，这个大山女孩梦想花开。 余茂鲜(yúmàoxiān)家住广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村余家寨。2013年(nián)2月26日，记者到(dào)龙脊镇江柳村翁江(wēngjiāng)小学采访时，余启贵老师用背篓(bēilǒu)背着余茂鲜，领着几名学生(xuéshēng)走在放学回家的路上。余启贵是这所学校唯一的老师，当时学校不通公路，他每天(měitiān)领着学生去学校时，总是背着一个背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国模范教师”。 12年来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技学院，从老师(lǎoshī)背篓里的小女孩(xiǎonǚhái)变成了大学校园里的学生(xuéshēng)。“我读小学时，我们村还没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床走1个多小时的山路才能到达(dàodá)。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说(shuō)。 谈及今后(jīnhòu)的(de)打算，余茂鲜说，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校(gāoxiào)毕业生基层服务项目，愿意把自己所学知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。 新华社记者 陆波岸(lùbōàn) 摄 拼版照片。上图(tú)：在广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村翁江小学，余茂鲜（第二排右二）和同学(tóngxué)在课堂(kètáng)上听课（2013年2月26日摄）。下图：在桂林信息科技(kējì)学院，余茂鲜（中间一列第二排左一）和同学在课堂上听课（2025年5月29日摄）。 12年前，余茂鲜是老师背篓(bēilǒu)里的一名(yīmíng)(yīmíng)小女孩。12年后的今天，她已是大学校园里的一名大学生。12年时光流转，这个大山女孩梦想花开。 余茂鲜家住广西龙胜各族自治县龙脊镇江(zhènjiāng)柳村余家寨。2013年2月(yuè)26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师用背篓背着余茂鲜，领着几名学生走在(zài)放学回家的(de)路上。余启贵是这所学校(xuéxiào)唯一的老师，当时学校不通公路，他每天领着学生去学校时，总是背着一个背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了(le)的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为“全国(quánguó)模范教师”。 12年来，余茂鲜(yúmàoxiān)刻苦学习，2024年考上桂林信息科技学院，从(cóng)老师背篓里的小女孩变成了大学校园里的学生。“我读小学时，我们村还没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得(dé)早早起床走1个多(duō)小时的山路才能(cáinéng)到达。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山”余茂鲜说。 谈及今后的打算，余茂鲜说(shuō)，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）高校毕业生(bìyèshēng)基层服务项目，愿意把自己(zìjǐ)所学知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。 新华社记者 陆波岸 摄(shè) 拼版照片(zhàopiān)。左图：在广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，余茂鲜（前排左二）和老师(lǎoshī)同学走(zǒu)在去学校的(de)路上（2013年2月26日摄）。右图：在桂林信息科技学院，余茂鲜课后走在校园里（2025年5月29日摄）。 12年前，余茂鲜是老师背篓里的(de)一名小女孩。12年后(hòu)的今天，她已是大学校园(dàxuéxiàoyuán)里的一名大学生。12年时光流转，这个大山女孩梦想花开。 余茂鲜家住广西龙胜各族自治县龙脊镇江(zhènjiāng)柳村(liǔcūn)余家寨。2013年2月26日，记者到龙脊镇江柳村翁江小学采访时，余启贵老师用背篓(bēilǒu)背着(bèizhe)余茂鲜，领着几名学生走在放学回家的路上。余启贵是这所学校唯一的老师，当时学校不通公路(gōnglù)，他每天(měitiān)领着学生去学校时，总是背着一个背篓，背篓里有时装满学生背不动的书包，有时背着一个走不动了的学生。余茂鲜是他背篓里背着的许多学生中的一个。余启贵也因此被称为“背篓老师”，2014年被评为(píngwèi)“全国模范教师”。 12年(nián)来，余茂鲜刻苦学习，2024年考上桂林信息科技学院，从老师背篓里的小女孩变成了大学校园里的学生。“我读小学时，我们村(cūn)还没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床走1个多小时的山路才能(cáinéng)到达。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我就下定决心一定要努力学习走出那片大山(dàshān)”余茂鲜说(shuō)。 谈及今后的打算(dǎsuàn)，余茂鲜(yúmàoxiān)说，想参加“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶(bāngfú)乡村振兴）高校毕业生基层服务项目，愿意把自己所学知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。 新华社记者 陆波岸 摄(shè)